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Enseigner est de plus en plus une action collective où l’enseignant peut notamment être relayé par des tuteurs. Ce cours en ligne va vous aider à mieux comprendre la problématique de la posture tutorale, soit parce que vous accompagnez vous-même des étudiants en formation, soit parce que vous travaillez avec des tuteurs, soit parce que vous intéressez aux conditions propices à la réussite des étudiants.

Animé par la Direction d’Appui à la Pédagogie et à l’Innovation de l’Université Grenoble Alpes, la semaine 5 de ce MOOC s’attachera à présenter une expérience de Campus Connecté en Drôme Ardèche. Les acteurs institutionnels, les tuteurs et des étudiants vous feront part de leur expérience, de leur réussite, des enrichissements personnels et collectifs.
A ces rencontres viendront s’ajouter des activités participatives, des temps d’échanges avec en perspective trois objectifs  :

• Identifier les spécificités du tutorat dans le cadre du dispositif des Campus Connectés
• Distinguer les rôles des différents acteurs des Campus Connectés
• Analyser des besoins et imaginer des stratégies d’accompagnement

Les temps forts à noter

8 novembre : ouverture de la semaine.
9 novembre : le webinaire animé par Pierre Beust, Chargé de mission "campus connectés" pour la Direction Générale de l'Enseignement Supérieur et de l'Insertion Professionnelle (DGESIP)
10 novembre : les rencontres avec les tuteurs.

Pourquoi vous inscrire ?

Raison n°1 : Vous ressentez le besoin d’une formation sur l’accompagnement des parcours d’apprentissage
Notre cours en ligne a pour but d’aborder les principaux aspects de l’accompagnement tutoriale  afin de vous permettre d’en retirer les éléments clés et de mieux situer l’action des tuteurs.

Raison n°2 : Vous êtes en recherche de partages et d’échanges de bonnes pratiques afin de constituer une communauté de tuteurs
La constitution d’une communauté professionnelle est un des objectifs du cours. Cet objectif est tout aussi important qu’apporter des contenus de formation. Le cours vous donnera l’occasion d’identifier des collègues dans les mêmes fonctions que vous, de prendre des contacts, de faire connaissance avec des acteurs du tutorat dans l’enseignement supérieur

Raison n°3 : Vous cherchez à comprendre les dynamiques d’apprentissage et à savoir apporter la bonne réponse à tel ou tel besoin
Les compétences de tuteurs peuvent s’acquérir par l’expérience, mais c’est long … Notre cours en ligne va vous aider à monter en compétences rapidement pour être capable d’apporter les réponses adéquates aux situations des étudiants que vous rencontrez.

Raison 4 : Vous voudriez valoriser vos compétences
Ce cours vous offre la possibilité de vous former mais aussi vous donnera des clés pour mettre en valeur vos compétences de tuteur. Ces compétences dépassent largement la question de l’accompagnement et sont valorisables dans bon nombre d’activités professionnelles. Vos acquis seront prouvés par une attestation de fin de cours et par un open-badge qui pourra être utilisé dans vos réseaux sociaux.

Raison n°5 : Se former en ligne librement et gratuitement
C'est un cours en ligne, gratuit, ouvert à tous, souple et compatible avec votre activité professionnelle ou vos études : il n’y a aucun frais d'inscription ou de prérequis.

Alors rejoignez-nous pour développer vos compétences en quelques clics, vous former ou simplement pour le plaisir d'apprendre et de partager !

Vous êtes convaincu.e ? Alors inscrivez-vous dès maintenant et notez la date dans votre agenda !
Pour en savoir plus et s’inscrire au cours en ligne « Je suis tuteur de l’enseignement supérieur »
Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI)
Direction Générale de l’Enseignement Supérieur et de l’Insertion Professionnelle (DGESIP)

Infos pratiques

Début du cours : 27 septembre 2021
Inscription possible jusqu’au : 12 novembre 2021
Fin du cours : 19 novembre 2021