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Ce nouveau bâtiment mis en service en juin 2019, s’inscrit dans la réforme de l’« universitarisation » des professions de santé. Il regroupe autour d’un projet pédagogique commun et dans un lieu unique, les étudiants des trois premières années de médecine et de pharmacie de l’UGA (2 500 étudiants), avec ceux de la maïeutique et des sept instituts de formation paramédicale du CHUGA : cadres de santé, infirmiers en soins généraux et spécialisés, kinésithérapeutes, manipulateurs en électroradiologie (1 100 étudiants). Au quotidien, ce nouvel équipement permet la rencontre des futurs professionnels de santé sur un même site de formation et la mutualisation des équipements et des pratiques pédagogiques.

En présence du Préfet de l’Isère, cette cérémonie d'inauguration a rassemblé près de 200 personnes dont l’ensemble des acteurs de la formation en santé du site universitaire et de nombreuses personnalités politiques.



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Un projet pédagogique commun

L’IFPS favorise une pédagogie innovante, fondée sur un partage des savoirs empiriques et des pratiques professionnelles. Des espaces de dialogues, de travail, et des ressources facilitant la rencontre entre les professionnels de santé et l’acquisition des savoirs sont mis à disposition et renforcés par l’architecture du bâtiment, permettant progressivement l’émergence d’une culture commune à l’ensemble des acteurs.

Des objectifs de complémentarité

Partager un même lieu d’enseignement, une équipe élargie d’encadrement et des projets transversaux stimule indéniablement les échanges et concourt aux mêmes objectifs :

• Créer une plus forte synergie, pour des futurs professionnels amenés à travailler ensemble, au service des mêmes patients,
• Conforter la complémentarité des professionnels,
• Afficher et rendre opérationnel l’inter-filiarité dans un principe de qualité de prise en charge,
• Elaborer et mettre en œuvre des projets communs et transversaux,
• Partager des méthodes pédagogiques,
• Travailler sur des problématiques transversales, mutualiser les expériences et les expertises.